在我们辽宁沙盘游戏联合会的很多沙盘游戏室里，都有一个小小的糖果罐子。它默默的呆在一个地方。陪伴着孩子，更等待着孩子。很多孩子，结束了沙盘游戏，便会走到它身前，把胖胖的小手伸进去拿出几颗糖果、、、

沙盘游戏有着非常大的“魔力”。即便孩子走出了沙盘游戏室，他依然继续着自己内心的体验和感受。所以我们说“故事还在继续。”。这种体验的接续和余温更多的时候需要由家长来陪伴，有时也需要一种物品来陪伴。小小的糖果就起着这样的作用。

很多孩子会把拿上几颗糖看做是沙盘游戏结束前的仪式。所以，不论他们吃或者不吃、当时吃还是回家再吃，他们都要完成这一“功课”。而很多家长是不理解的或者是以大人的心理来看待这件事的。于是，我们就经常听到
“行了，我不吃，拿一个够了。”
“你感冒了，不能吃搪”
“看你拿家去也不吃，都放在那里”。
大人啊大人，你们把“糖果”和“吃糖”单一地联在了一起。
而对于孩子们呢？
一个沙盘老师说：糖果是我和孩子连接的另一种方式。当孩子把这两个糖送给我时，我体会和感受到的是“被关怀”和温暖。对于一个四岁的小姑娘来说，也许她在我们这里拿回去的糖果，就是她最大的财富。所以她再把糖果送给我时，我看到的是她在长大。

四岁的小姑娘送给老师的礼物（真实物）

是啊！沙盘老师的爱被孩子体会着、珍藏着、传递着。
当有一天，一个孩子把一颗小小的糖果递到你面前时，你不要再说“谢谢你，阿姨不吃。”因为你拒绝的是孩子那分真诚的爱。也许我们要说“孩子，谢谢！阿姨好喜欢！”、、、

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